学校本科教育教学诊断评估于8月12日顺利完成，为了加快推进专家组反馈意见的有效整改，做好审核评估自评自建工作，8月13日上午，学校在D204报告厅召开本科教育教学审核评估工作推进会，评估办公室主任、副校长李焕锋出席会议。评估项目组、教学单位评估组、报告撰写组、材料与数据组、宣传工作组、保障与接待组、示范案例组、人事工作组和学生工作组等九个工作组负责人和成员，以及评估办公室常驻工作人员参加会议。会议由评估办公室副主任、教务处处长杨六栓主持。

会议现场

评估办公室副主任、明德书院院长谷存昌结合诊断评估专家组反馈的建议，对近期工作进行了安排。明确了九个专项组的工作任务、目标和要求。杨六栓在主持会议时强调，专家组对学校本科教育教学工作充分肯定，与学校同频共振，问题找的精准，提的建议科学，为后续整改和正式评估打下了良好基础。评估办公室将认真研究专家意见，谋划好下一步工作，做好顶层设计，优化方案，协调各组齐头并进，确保正式评估取得更好成绩。

副校长李焕锋讲话

李焕锋认真听取了大家的汇报，对各专项组和全校上下的辛勤工作表示感谢。他表示，各专项组高度负责、高效推进，高强度工作，圆满完成诊断评估工作，取得预期成效。他对做好下一阶段的工作提出三点要求：第一，强化顶层设计。评估办是审核评估组织、实施、推进的核心部门，要紧锣密鼓梳理专家建议和反馈的问题，分门别类提供各专项组和各部门。谋划好下一阶段的工作，理清工作任务，明确时间节点和要求，考虑全面和细致。整体上做好宣传、发动。认真研究学术型人才培养的典型做法和举措，与宣传组密切配合，做好解读和发动。第二，抓好五个关键。自评报告、示范案例、看课听课、师生满意度、数据材料等五个方面要立即启动，加快行动，注重效率和质量。师生满意度调查要把握好时间节点，做好组织和实施；三大报告要数据准确，相互印证；自评报告要注重内涵提升，动员各个部门的力量，找准问题，分析透彻，整改措施有力；示范案例要坚定既定思路，结构清晰，特色鲜明，突出成效；听课看课要优化方案，强化保障，满足专家随机需求。数据材料要及时更新，确保完整性、一致性和支撑性。第三，加强凝练和总结。认真思考学术型人才培养规划和实施，深入挖掘和认真凝练学术型人才培养中的典型做法和经验，总结出规律，做好落实和实践，要在广大教师和学生中做好宣传。通过政策的激励，引导广大教师积极投入教学，加大学生参与科研的深度和广度。

最后，他强调，通过诊断评估，高水平专家与学校同题共答，真正起到了发现问题，分析问题，更好解决问题的效果。全校上下要坚定信心，共同努力，提升内涵和质量，圆满完成审核评估工作。