各单位：

根据河南省教育厅办公室《关于贯彻落实教育部高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》（教办学〔2025〕144 号）文件精神，结合学校实际情况，学校决定组织开展2025年度微专业申报及“双千”计划推荐遴选工作。具体事宜通知如下：

一、微专业定位

（一）微专业旨在学校现有本科专业目录外，立足社会经济发展需求，围绕某一特定学术领域、研究方向或核心素养，通过构建新型跨学科专业组织模式，提炼开设一组核心课程，通过灵活而系统的培养，提高学生知识结构的复合性，使学生能够在特定领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。

（二）微专业建设与实施应全面落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，符合学校本科人才培养定位。

（三）微专业是学校本科教学工作的重要组成部分，纳入学校的教学管理体系，需遵循学校本科教学的相关管理规定。

（四）微专业由学院组织申报，学校组织专家审议通过后，学院进行建设与实施。

二、建设主体与责任

（一）微专业所在学院为建设主体，承担主体建设责任，制定培养方案、改革人才培养模式、优化师资队伍、建设课程等具体建设任务。

（二）微专业教学团队由所在学院牵头组建，需充分统筹校内外高水平师资力量，鼓励学院积极与相关科研院所、企业合作建设课程。

（三）学院对每门课程建设、实施和考核方式负责。

三、微专业建设、申报与“双千”计划推荐遴选

（一）申报与“双千”计划推荐遴选

每个学院限申报1个。学院现有微专业需要调整的，须申请撤销原微专业（附件2），同时进行新的微专业申报。

按照省教育厅要求，学校组织专家对现有微专业以及本次新申报微专业进行评审，从中择优向省教育厅推荐申报“双千”计划微专业。

（二）优先建设类型

1.急需紧缺型。教育部围绕国家战略需求、数字化转型、未来产业培育等建设需要，发布了急需紧缺“微专业”产业领域和建设方向（附件1）。各学院也可结合我省发展战略、区域产业和市场人才急需领域，开展课程建设，拓展现有人才培养方案内涵。

2.应用技能型。主要面向需要提升就业竞争力的相关学生。围绕大学生在就业中解决实际问题能力设置课程，鼓励“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”“课堂+实践”课程模式，帮助快速掌握实用技能。

3.交叉复合型。鼓励面向学有余力的学生。应打破传统的教育教学模式，探索学科交叉培养复合型人才的新范式。通过构建更加灵活高效的培养模式，有效促进跨学科知识的融合与创新，尤其是聚焦科技革新和产业发展趋势，围绕未来产业和战略性新兴产业发展人才需要等设立“微专业”，培养具备综合思维和创新能力的复合型人才。

（三）建设要求

1.微专业人才培养方案、教学大纲等教学文件齐备、管理制度健全。人才培养方案制定科学合理，专业培养目标明确，课程教学大纲详实，课程体系能够支撑培养目标，所含课程符合学科发展趋势和学科交叉融合需要。

2.微专业原则上总学分要求不低于12学分，共设置5门左右课程。

3.微专业负责人须具有高级职称，熟悉本专业发展方向，长期承担本科教学任务，教学和学术水平高，有较强的教学管理经验。教师队伍稳定、结构合理、协作紧密，主动开展教学改革与模式创新。

4.学院和参与单位能为微专业建设与实施，从政策、人员、经费、场地等多方面提供支持与保障。

四、材料提交

学院组织填写《河南工业大学微专业撤销申请审批表》（附件2、选填）、《河南工业大学微专业设置备案表》（附件3）、《河南工业大学“微专业”设置汇总表》（附件4），经学院审核并签署推荐意见后于5月26日12:00前将纸质版申请书5份报送教务处B211，电子版申请书发送至67756655@haut.edu.cn（逾期视为放弃申报）。

联系人：李保云 联系电话：67756659

附件：  

             1.急需紧缺“微专业”产业领域和建设方向

             2.河南工业大学微专业撤销申请审批表

             3.河南工业大学微专业设置备案表

             4.河南工业大学“微专业”设置汇总表

教务处

2025年5月23日