10月21日下午，我校在行政办公楼B202会议室召开“具身智能机器人通识课程建设”研讨会。教务处处长杨六栓、课程中心主任李国平、机电工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院的相关领导出席会议，会议由杨六栓主持。

杨六栓首先强调，具身智能机器人通识课程是学校落实人工智能深度赋能一流本科建设行动的重要抓手，也是打造“人工智能+智慧教育”新生态的关键一环。具身智能机器人作为人工智能的前沿载体，天然具备跨学科、场景化、实践性强的特质，理应成为通识教育改革的突破口。机电工程学院院长吴兰汇报了暑期“具身智能机器人”培训班的举办情况，培训班首次把“多学科混编、理实一体、校企协同”模式引入通识课堂，为后续课程建设积累了教材、案例、实验平台和师资团队四位一体的“种子资源”。来自上述学院的几位教学副院长对具身智能机器人通识课的设计、目标进行了充分沟通交流，大家一致认为“跨学院、跨学科”共建是具身智能机器人通识教育可持续发展的必由之路。

经过充分讨论，会议初步形成共识：具身智能机器人通识课建设非常必要，要认真谋划，科学推进，并以“虚拟教研室+课程群”双轮驱动，把机器人通识教育从“试点”走向“普及”，让工科、理科、文科、艺术等不同专业背景的学生“摸得到机器人、用得上人工智能”，在通识层面真切感受学科交叉的魅力，并对接学校“人工智能+课程高阶行动”总体部署，形成可复制、可推广的“工大方案”。