各学院：

为深入贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》文件精神，全面落实立德树人根本要求，建设适应新时代要求的一流本科课程，提升课程建设质量水平，打造一批校级“金课”，积极培育省级和国家级“金课”。根据河南工业大学一流课程建设规划，学校决定开展第五批校级一流本科课程遴选认定工作，现将有关事项通知如下：

一、申报条件及要求

（一）申报课程须为我校人才培养方案中设置的、并持续开课的课程。

（二）申报课程必须同时满足以下条件：

1.申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。

2.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

3.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

4.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

5.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

6.明确课程思政教学目标，开展课程思政教学设计，充分发挥课程育人功能。完善现有课程教学大纲、执行大纲和教案，将课程思政建设的要求融入教学过程。

7.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

8.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

9.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

（三）课程团队成员不存在师德师风问题、学术不端问题以及近五年内没有出现过重大教学事故。

（四）课程内容不存在思想性科学性问题。

二、申报课程类型及要求

（一）线上线下混合式课程。主要指基于慕课（自有或已获授权）、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。鼓励使用省级以上精品在线开放课程实施混合教学。

（二）线上课程。精品在线开放课程，突出优质、开放、共享，打造工大慕课品牌。无完整教学过程和教学活动的在线课程，不接受申报。课程团队、课程教学设计、课程内容、教学活动与教师指导、应用效果与影响、课程平台支持服务等要求参照国家精品在线开放课程标准执行。

（三）线下课程。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

（四）虚拟仿真实验教学课程。课程要求完成基本建设任务、能正常开展实验教学，课程建设要求、技术接口规范等采用国家虚拟仿真实验教学项目标准。课程应为我校开展实验教学的基本单元，列入本专业教学计划，并依托人才培养方案中的课程。确保符合相关知识产权法律法规，可以完全对外公开服务。

（五）社会实践课程。以培养学生综合能力为目标，通过“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

三、申报名额

（一）国家级一流本科专业建设点专业可以申报2-3门，省级一流本科专业建设点专业可以申报1-2门，非一流本科专业可以申报1门课程；除特殊情况外，人才培养方案中通识平台课程不再申报。可以报多门课程的专业建议申报不同类型的课程。停招和拟停招专业原则上不再申报课程。

（二）学院申报一流课程负责人高级职称不得低于60%。每位老师限报（包括团队参与）1门课程。

（三）省级精品在线开放课程不占名额，直接认定为校级一流本科课程。

（四）虚拟仿真实验教学课程单独申报，不占以上名额，2021年学校立项建设的13项虚拟仿真实验教学项目和推荐参加省级参评的18项虚拟仿真实验教学系列项目均可申报。

四、申报材料

（一）线下、线上线下混合式、社会实践一流课程

报送材料包括：一流本科课程认定申报书（PDF格式）；时长10分钟内的说课视频（包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）编码为：H.264/AVC，封装格式为：MP4.MP4格式，文件不超过300M，可以在校录播室录制；参加过教学大奖赛已经有说课视频的，原则上不再重复录制，使用既有本门课程的说课视频即可。

（二）线上一流课程

报送材料包括：一流本科课程认定申报书和课程数据信息表，均为PDF格式；同时，提供有效链接网址（如需登录，请注明访问用户名及密码，确保能够正常登录访问）。

（三）虚拟仿真实验教学课程

报送材料包括：一流本科课程认定申报书（PDF格式）；虚拟仿真实验教学项目简介视频及教学引导视频（技术要求见附件1）；同时，提供有效链接网址（如需登录，请注明访问用户名及密码，确保能够正常登录访问）。

五、申报程序及申报时间

（一）教务处负责线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、社会实践课程的申报材料审核，实验室管理处负责虚拟仿真实验课的申报材料审核，分别组织专家评审，遴选符合条件的课程。

（二）由学院组织教师填写“一流本科课程建设点申报书”(附件2)，课程所在学院须根据申报条件，组织评委对申报课程进行初评，经学院网络主页公示后，填写推荐意见，择优推荐到学校。

（三）学院于2022年3月16日12：00之前将《第五批校级一流课程申报汇总表》（附件3）盖章后分别上交。线上课程、线下课程、线上线下混合课程、社会实践课程交到教务处（办公楼B211室），同时发送电子版至67756655@haut.edu.cn。虚拟仿真实验教学课程纸质版申报书2份及《第五批校级一流课程申报汇总表》（附件3）盖章后交到实验室管理处（办公楼B208室），同时发送电子版至syszhk@haut.edu.cn，无需进入系统申报。

（四）学院推荐课程（线上课程、线下课程、线上线下混合课程、社会实践课程）申报人登录“项目在线申报与评审系统”（用户名密码为本人超星学习通账号密码），网址：http://haut.zlgc2.chaoxing.com/（或者登录教务处主页，点击左侧快速链接）进入系统进行项目申报，上传材料《申报书》PDF格式，申报截止时间为2022年3月16日16：00。（系统使用详见：附件4）

六、认定后管理

（一）认定为校级一流本科课程的课程须继续建设，并定期更新资源和数据。

（二）学校对认定的校级一流本科课程实施动态管理，对课程实际应用、教学效果和共享等进行跟踪监测。对于未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将予以撤销。

（三）学校原则上将从校级一流本科课程中择优推荐省级、国家级一流本科课程评选。

七、其他事项

（一）各学院要高度重视，充分认识一流本科课程建设的重要意义，以提升课程高阶性、突出课程创新性、增加课程挑战度为着力点，积极开展一流本科课程建设培育工作。

（二）各学院要鼓励高层次人才和优秀教师团队建设一流本科课程，建立课程建设激励机制，完善课程管理和评价机制。各国家级、省级一流本科专业要建立一流本科课程体系。

八、联系方式

教务处联系人：符建华

电话：0371-67756700

邮箱：67756655@haut.edu.cn

附件：

1.虚拟仿真实验教学项目简介视频及教学引导视频技术要求

2.一流本科课程建设点申报书

3.第五批校级一流课程申报汇总表

4.《项目在线申报与评审系统》操作指南

                                                                                             教务处                                                                                                                                                                                                    2022年3月1日