各学院：
为主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，深化本科教育教学改革，加快推进学科专业间交叉融合，满足学生个性化发展和多样化需求，依据《河南工业大学全日制本科学生辅修微专业实施细则（试行）》（河工大政教〔2019〕54号），学校开展微专业建设与申报工作。具体事宜通知如下：
一、微专业定位
（一）微专业旨在学校现有本科专业目录外，立足社会经济发展需求，围绕某一特定学术领域、研究方向或核心素养，通过构建新型跨学科专业组织模式，提炼开设一组核心课程，通过灵活而系统的培养，提高学生知识结构的复合性，使学生能够在特定领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。
（二）微专业建设与实施应全面落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，符合学校本科人才培养定位。
（三）微专业是学校本科教学工作的重要组成部分，纳入学校的教学管理体系，需遵循学校本科教学的相关管理规定。
（四）微专业由学院组织申报，学校组织专家审议通过后，学院进行建设与实施。
二、建设主体与责任
（一）微专业所在学院为建设主体，承担主体建设责任，制定培养方案、改革人才培养模式、优化师资队伍、建设课程等具体建设任务。
（二）微专业教学团队由所在学院牵头组建，需充分统筹校内外高水平师资力量，鼓励学院积极与相关科研院所、企业合作建设课程。
（三）课程负责人对每门课程建设、实施和考核方式负责。
三、建设与申报
（一）微专业建设数量
学校2022年拟建设3-5个微专业，每个学院限申报1个。
（二）微专业建设的基本条件
1.依托学校学科专业优势与特色，鼓励学科交叉，适应国家和区域经济社会发展需要，培养目标清晰，专业特色鲜明，具有明确的专业建设思路与规划。
2.微专业人才培养方案、教学大纲等教学文件齐备、管理制度健全。人才培养方案制定科学合理，专业培养目标明确，课程执行大纲详实，课程体系能够支撑培养目标，所含课程符合学科发展趋势和学科交叉融合需要。
3.微专业原则上总学分要求不低于 12 学分，共设置 5 门左右课程。
4.微专业负责人须具有高级职称，熟悉本专业发展方向，长期承担本科教学任务，教学和学术水平高，有较强的教学管理经验。教师队伍稳定、结构合理、协作紧密，主动开展教学改革与模式创新。
5.学院和参与单位能为微专业建设与实施，从政策、人员、经费、场地等多方面提供支持与保障。
（三）微专业申报程序
1.学校发布微专业申报通知，学院根据相关通知要求组织申报。
2.学校组织专家组对申报的微专业进行评审，对评审结果予以公示。
3.公示无异议后，经校教学工作指导委员会审议通过后，开展招生和培养工作。
四、运行与管理
（一）学生报名与选拔：各微专业所在学院自主确定招生人数、招收对象、学生遴选办法等，报教务处审定后执行。微专业所在学院每学年末向教务处提交微专业招生计划，由教务处统一发布报名通知，各微专业责任学院负责宣传、选拔等。
（二）微专业学生教学管理：
1.学生自愿报名，可在入学后第二学期开始提出修读申请，经微专业责任学院选拔，确定学生录取名单后报教务处备案。原则上超过20人即可开班，单独编班开展教学管理。
2.学生申请获批后，按相关通知到相关单位办理缴费及选课。依据上级主管部门文件要求，微专业按学分收费。
3.修读微专业的学生不再单独设置学号，使用原学号修读。
4.修读微专业课程不能代替所在专业课程，微专业课程成绩不纳入平均学分绩点计算；学生在修读微专业过程中，主修专业与微专业存在学分相同、内容相近课程，取得主修专业课程学分后，可以免修相应的微专业课程。免修课程的总学分累计不得超过微专业培养方案要求总学分的20%。
5.微专业课程成绩单不单独发放，课程成绩在学生成绩单中单列体现。
6.修读微专业的学生须参加该微专业的所有课程学习和考核，成绩不合格者可参照相关管理办法进行重修；学生如有特殊情况未能在规定时间修完微专业总学分，可申请课程重修。
7.修读微专业的学生须在毕业前完成微专业修读，如毕业前仍未达到微专业培养计划要求，不再颁发微专业证书，已修读课程按选修课处理。
8.学生在修读微专业的过程中，因违纪受警告、严重警告、记过、留校察看处分者，终止其微专业修读资格，已修读课程按选修课记载。
9.因故终止微专业学习的学生，需向微专业所在学院提出书面申请，经开设学院审批同意后正式退出微专业的学习。
五、材料提交
学院组织微专业项目填写《河南工业大学微专业申请书》（附件），经学院审核并签署推荐意见后于11月30日12:00前将纸质版申请书1份报送教务处B211，电子版申请书发送至67756655@haut.edu.cn。
联系人：赵红月 联系电话：18623718392
附件: 1.河南工业大学全日制本科学生辅修微专业实施细则（试行）
2.河南工业大学微专业申请书
教 务 处
2022年11月18日
