为高质量完成2025版本科人才培养方案修订工作，科学合理地构建人才培养体系，4月7日下午，学校在学术报告厅D102召开文科专业培养方案修订专题研讨与培训会。文科组组长孙中叶、教务处处长杨六栓、教务处副处长武照云、文科学院院长、教学副院长、专业负责人、系主任、专业骨干教师等40余人参加了会议，会议由武照云主持。

会上，管理学院副院长韩江分享了本学院在培养方案修订工作中好的经验与做法：一是强化组织领导，凝聚工作合力。全院所有领导老师都高度重视，营造了良好氛围，上下一心、协同推进修订工作；二是全面参与调研，汇聚各方智慧。调研对象覆盖了同类院校、行业企业、用人单位、在校生及毕业生，为修订工作提供了详实的参考依据；三是遵循指导意见，把握修订方向。积极组织各专业认真研读指导意见，深入领会其中的精髓与核心要义，确保修订方向不偏离；四是统筹解决难点，确保修订质量。通过淘汰陈旧课程和开设新课优化课程体系，同时做好课程内容的更新。孙中叶对人才培养类型定位和专业培养目标的区别、专业培养目标对学校总体人才培养目标的支撑关系、培养目标与毕业要求的支撑关系、课程优化如何符合学科专业特征、专业核心课程如何确定、文科专业如何进行数智化转型等问题进行了解读，并围绕培养目标设置的合理性、能力培养的针对性以及课程体系的科学性等方面提出了指导性的意见。

教务处处长杨六栓表示，人工智能的快速发展对文科专业人才培养提出了新的挑战和要求，要做好新形势下的人才培养方案修订工作务必要注意以下几点，一是思想上再重视。培养方案是学校本科人才培养的“一把手”工程，学院领导与教师都要深刻认识人才培养方案修订的重要意义；二是认识上再到位。要认真研读指导意见，深入理解培养目标、毕业要求及课程体系之间的逻辑架构；三是方法上再适当。邀请专家、企业代表、专业教师、在校生及毕业生全面参与修订工作，认真听取意见，不断优化；四是统筹上再有力。教学院长要充分调动各方力量，形成合力，将OBE理念落实到实处；五是水平上再提升。各专业培养目标要服务国家战略和社会需求，服务学校人才培养的总要求。文科专业要学习工程教育认证中的理念和经验，同时精准把握新文科建设中专业教学与人工智能深度融合的内涵，全面打造具有鲜明工大特色的人才培养体系。（文/李保云 摄影/李保云 审校/武照云 审核/杨六栓）

会议现场