能力导向型卓越软件人才培养教学模式探索与实践
成果以河南工业大学推动工程教育国际化改革为背景，以国家级特色专业“计算机科学与技术”建设，及其实施教育部“卓越工程师教育培养计划”项目（2012年2月获批）为契机，以计算机科学与技术专业（2016年通过工程教育专业认证）和软件工程专业（2017年专业认证申请受理）开展国际工程教育专业认证为切入点，在河南工业大学重点教改项目“卓越软件人才培养模式创新研究与实践”的预研与实践基础上，依托河南省高等教育改革研究重点项目“能力导向型卓越软件人才培养教学模式探索与实践”，致力于深化工程教育改革，提升专业建设水平，提高人才培养质量，探索地方性大学培养优秀工程人才有效路径。项目成果获得2016年度河南省高等教育教学成果特等奖。
改革实践“以问题为导向，以理念为引领”，落实工程教育“以学生为中心，成果导向，持续改进”先进理念，抓教学中核心环节，着力破解卓越软件工程人才培养的突出问题。一是做好顶层设计，专业培养方案培养标准要能够明晰能力、素养培养要素，可视、可度量。二是改变传统教的模式，落实“学为中心”，强化思维和工程能力训练。三是完善校内实践教学体系建设，构建外部校企协同和内部课程协同的实践教学体系。四是落实评价促“学”的作用发挥，建立面向学生发展的有效的学业评估方法。
成果在河南工业大学计算机类专业建设和发展中发挥了巨大作用，为学校工程教育改革贡献了路径，学校工科专业开展工程教育专业认证走在了地方高校前列。成果得到兄弟院校认可和采纳。
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